Jesteś tutaj:

Kategoria: #LabolatoriaPrzyszłości

Wirtualny świat matematyki

Więcej o: Wirtualny świat matematyki
„Matematyka nie jest ani trudna, ani nudna. Zwłaszcza jeśli zaprzyjaźnimy się z nią od dziecka” (Arystoteles).
Dnia 31 maja pani Małgorzata Kosińska zabrała uczniów klasy Va w fascynujący wirtualny świat matematyki. Uczniowie wykorzystując gogle VR poznali przykłady brył, które nazywamy graniastosłupami prostymi. Projekty 3D ułatwiły dzieciom wyobrażenie sobie brył i nazwanie ich. Uczniowie wskazywali podstawy graniastosłupów, określali ilość krawędzi, wierzchołków i ścian bocznych.
Lekcja pokazała, że nowoczesne technologie służą nie tylko rozrywce, ale także mogą uczyć i trenować umiejętności matematyczne.

Więcej „Wirtualny świat matematyki”

Laboratoria Przyszłości

Więcej o: Laboratoria Przyszłości
Uczniowie klasy 1b w ramach programu ,,LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI”, pod kierunkiem pani Justyny Kotowskiej po raz pierwszy przetestowali gogle VR. Dzięki nim mieli możliwość zwiedzenia wirtualnego kosmosu. Mogli uważnie się przyjrzeć planetom układu słonecznego. Utrwalić ich nazwy. Dzieci z niecierpliwością czekają na kolejne lekcje. Bardzo się cieszymy, że nowe technologie są dostępne dla naszych uczniów.🪐🌏🌙

Więcej „Laboratoria Przyszłości”

Zajęcia koła informatycznego

Podczas zajęć koła informatycznego uczniowie z klasy 6B wykonali różnorodne projekty z wykorzystaniem klocków Lego Education Spike. Efekty pracy uczniów można zobaczyć na krótkiej relacji filmowej.

Zajęcia koła języka angielskiego

Więcej o: Zajęcia koła języka angielskiego

W tym tygodniu uczennice klasy V b z p. T. Jarnutowską na zajęciach koła j. angielskiego miały okazję zwiedzać Londyn i jego zabytki przenosząc się w niezwykle realistyczny obraz wirtualny miasta za pomocą gogli VR w Class VR w #LaboratoriumPrzyszłości. Wizualizacja miejsc i obiektów na wyciągnięcie ręki zachwyciła uczennice, niezwykle zainteresowała i dała im wiele radości.

Więcej „Zajęcia koła języka angielskiego”

Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne

Więcej o: Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne

W trakcie zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne uczniowie mieli możliwość przenieść się w wirtualny świat przy użyciu okularów do wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości System ClassVR #LaboratoriaPrzyszłości tematem zajęć był stres i sposoby radzenia sobie z nim. Uczniowie mieli okazję doświadczyć w jaki sposób można się zrelaksować przy użyciu okularów ClassVR. Zajęcia bardzo przypadły uczniom do gustu.

Więcej „Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne”

Laboratoria przyszłości

Więcej o: Laboratoria przyszłości

Nowoczesne technologie z powodzeniem są wykorzystywane we współczesnej edukacji, mowa nie tylko o biologii, geografii czy języku obcym. Podczas zajęć terapeutycznych czy rewalidacyjnych również przynoszą wiele korzyści i frajdy.

 W tym tygodniu uczniowie podczas rewalidacji z p. Anną Budrowską mieli okazję poszerzyć swoje umiejętności poznawcze za pomocą gogli  VR w  ClassVR. Zanurzenie się w niezwykle realistycznym świecie wirtualnym urozmaiciło także zadania wymagające koncentracji, a pod koniec zajęć relaksacji i wyciszenia.

Zajęcia zachwyciły uczniów i z niecierpliwością czekają już na kolejne. Okulary VR to niesamowite narzędzie interaktywne, dzięki któremu nauka w naszej szkole jest nie tylko przyjemniejsza, ale także bardziej efektywna.

Więcej „Laboratoria przyszłości”

Laboratoria Przyszłości

Więcej o: Laboratoria Przyszłości

Podczas ostatnich zajęć koła informatycznego uczniowie zbudowali z zestawów Lego Education Spike kilka ciekawych projektów. Skonstruowali tancerza breakdance, synoptyka przewidującego pogodę przy użyciu danych jakościowych w chmurze oraz wskaźnik wiatru pokazujący wyniki w oparciu o skalę Beauforta.

Dzięki zestawom Lego uczniowie mogli jednocześnie bawić się i uczyć, a także rozwijać swoje umiejętności techniczne i kreatywność.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci

Więcej „Laboratoria Przyszłości”

Laboratoria Przyszłości

Więcej o: Laboratoria Przyszłości
Dziś podczas zajęć w klasie II b uczniowie mieli możliwość przenieść się w świat wirtualny przy pomocy okularów do wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości System ClassVR #LaboratoriaPrzyszłości
Dzieci z zaangażowanie oglądały podwodny świat, zwierzęta i rośliny znajdujące się w głębinach mórz i oceanów🐳🐋🐬🦭🐟🦈🐙🐚 Zastosowanie podczas zajęć nowoczesnych technologii pozwoliło na zrozumienie oraz zaangażowanie się uczniów w proces uczenia się. Lekcja sprawiła uczniom dużo radości i na pewno zostanie zapamiętana.

Więcej „Laboratoria Przyszłości”

Nowatorskie metody nauczania w naszej szkole

Więcej o: Nowatorskie metody nauczania w naszej szkole
Dziś uczniowie Zespołu Edukacyjno-Terapeutycznego poznali stolice Europy. Dosłownie podróżowali po ich najdalszych zakamarkach przy pomocy wirtualnej rzeczywistości systemu Class VR #LaboratoriaPrzyszłości
Głównym założeniem podczas planowania tej lekcji było jak największe zaangażowanie uczniów w proces uczenia się. Odbywa się to jakby przy okazji. Zastosowanie przestrzeni VR, która jest nowością dla uczniów, wpływa bardzo korzystnie na efektywność uczenia się i umożliwia osiągnięcie założonych celów lekcji. Dzięki zaangażowaniu w proces zdobywania wiedzy wielu zmysłów oraz możliwości przemieszczania się po sali emocje i wyobraźnia uczniów zostają pobudzone, a to wpływa bardzo korzystnie na ilość zapamiętanego przez nich materiału. W momencie, kiedy będą potrzebowali wykorzystać tę wiedzę w praktyce, odwołają się do swoich przeżyć i wspomnień z lekcji. #LaboratoriaPrzyszlosci.

Więcej „Nowatorskie metody nauczania w naszej szkole”

Laboratoria Przyszłości

Więcej o: Laboratoria Przyszłości

Dzisiejsza lekcja matematyki w klasie IIIa pod kierunkiem pani Ireny Żukowskiej miała nowatorski charakter. Na zajęciach wykorzystano metodę nauki z zastosowaniem okularów do wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości. System ClassVR zaangażował uczniów III klasy w kreatywne i ekscytujące nauczanie. Tematem zajęć były figury przestrzenne. Dzięki zastosowaniu okularów Class VR uczniowie mogli obserwować figury, poruszać nimi, obracać je w dowolnym kierunku, poznawać ich własności. Ta nowoczesna technologia na pewno pozwoliła uczniom lepiej zrozumieć pojęcie figur przestrzennych i odkryć ich charakterystyczne cechy. Uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach i byli bardzo podekscytowani. Na pewno nie jest to ostatnia lekcja z wykorzystaniem tej nowatorskiej metody, zwłaszcza, że uczniowie pytali kiedy jeszcze będą takie zajęcia z okularami.🕶️🎲 👩🏽‍🏫 🖥️

Więcej „Laboratoria Przyszłości”

Do góry