Czcionka
Jesteś tutaj:
Zdarza się, że doświadczamy trudnych emocji bądź zdarzeń, o których nie jesteśmy gotowi lub nie mamy z kim porozmawiać. Co możemy wtedy zrobić? Istnieją instytucje, do których można zadzwonić i porozmawiać o napotykanych trudnościach. Telefony te to Telefony Zaufania – anonimowe i bezpłatne połączenia, podczas których można porozmawiać z psychologiem lub pedagogiem.
Depresja u nastolatków może być niewidzialna. Rodzice mylą chorobę z młodzieńczym buntem.
Każdego dnia 14 dzieci dzwoni na telefon zaufania i mówi, że chce się zabić. Kolejnych 17 zgłasza się z objawami depresji. Ilu nastolatków nie dzwoni i nikomu nie mówi o swoich problemach? Wśród nich może być twoja córka lub syn.
Więcej „Opinia i orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej bez tajemnic”
Na każdym etapie rozwoju zdobywanie wiedzy to dla naszych dzieci ogromny wysiłek. Od początku nauki staramy się je wspierać. Kłopoty często zaczynają się wtedy, gdy dzieci wkraczają w okres dojrzewania. Jak motywować nastolatków do nauki, by nie była ona przykrym obowiązkiem, ale ciekawym wyzwaniem i sposobem na osiągnięcie wyznaczonych celów?
Więcej „Jak motywować nastolatków do nauki? – wskazówki dla rodziców”
Klasa to przypadkowy zbiór osób. Każdy uczeń jest inny i wnosi do zespołu klasowego różne doświadczenia, zainteresowania czy normy zachowania. Chcąc wesprzeć uczniów i wychowawców w budowaniu zgranej klasy, czyli takiej, w której jest przestrzeń do wspólnego przeżywania sukcesów i porażek, w której jest wzajemna akceptacja, zaufanie i otwartość w porozumiewaniu się, w okresie styczeń – marzec 2022 r. pedagog szkolny, p. Elżbieta Karwowska, przeprowadziła we wszystkich klasach I etapu edukacyjnego warsztaty profilaktyczno – wychowawcze poświęcone budowaniu dobrych relacji w grupie.
Grupa rówieśników jest najlepszym środowiskiem rozwoju młodego człowieka, daje poczucie bezpieczeństwa, jest miejscem uczenia się odpowiedzialności za siebie i innych, nauki wyznaczania i osiągania celów oraz wspólnej pracy zespołowej. Dobra grupa to najlepsze środowisko, którego pożąda każdy człowiek. Klasa, w której panuje serdeczna i życzliwa atmosfera, jest najlepszym miejscem do rozwoju. W niej bowiem możliwe jest uzyskiwanie wsparcia w trudnych chwilach.
Więcej „„Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego!” – budujemy dobre relacje w grupie”
Tuż obok nas, za naszą granicą, trwa wojna. Tuż obok nas są ludzie z Ukrainy – przyjaciele i przyjaciółki, koledzy i koleżanki dzieci ze szkoły/przedszkola, współpracownicy i współpracownice. Tuż obok nas, czasami w towarzystwie nas, obserwujemy rozpacz ludzi, których kraj rozpada się na kawałki, lęk o najbliższych, wybory: wracać, czy zostać? W nas jest mnóstwo lęku, smutku, złości, rozpaczy… Tuż obok nas, w obliczu tych wszystkich wydarzeń są nasze dzieci. Jak je wspierać? Jak się o nie troszczyć? I (czy) rozmawiać z dziećmi o wojnie w Ukrainie?
Więcej „Jak wspierać i (czy) rozmawiać z dziećmi o wojnie w Ukrainie?”
Współczesny człowiek wykonuje coraz więcej zadań we współpracy z innymi. Współpraca jest umiejętnością, której należy się nauczyć, dlatego przez wszystkie lata nauki w szkole uczniowie są wdrażani do działań grupowych. Taka forma pracy jest ćwiczona na lekcjach przedmiotowych, zajęciach z wychowawcą, ze specjalistami, na wszelkich zajęciach dodatkowych i podczas spotkań kół zainteresowań. Praca w grupie stanowi wartość samą w sobie, zawsze warto inwestować czas i wysiłek w przygotowanie takich aktywności. Integracja grupy, integracja klasy zawsze przynoszą wiele korzyści. Mając na uwadze powyższe przesłanki w ostatnim czasie pedagog szkolny przeprowadził w klasie VIII c warsztaty o charakterze profilaktyczno – wychowawczym pn. „Czy współpraca się opłaca?”. W trakcie warsztatów uczniowie doskonalili zasady współpracy w zespole uczniowskim, podział ról, odpowiedzialność za wyznaczone cele i zadania. Poznali również znaczenie trafności i szybkości podejmowania decyzji.
WSZYSCY CHCEMY, ABY NASZE DZIECI WYROSŁY NA MĄDRYCH, DOBRYCH I SZCZĘŚLIWYCH LUDZI.
JEST NA TO SPOSÓB – CZYTAJMY DZIECIOM !
Czytanie to umiejętność, która służy nam przez całe życie.
Kluczem do wiedzy wciąż jest czytanie. Wiele osób, choć umie czytać, nie czyta
Dlaczego? Ponieważ nawyk i potrzeba lektury muszą powstać w dzieciństwie.
Wspólne czytanie jest formą mądrego kontaktu z dzieckiem i doskonałą metodą wychowawczą.
Naukowcy i praktycy zgodnie twierdzą, że czytanie dziecku na głos uczy je języka i myślenia, rozwija pamięć i wyobraźnię.
Przynosi wiedzę i wzorce dobrych zachowań.
Czytanie niemowlęciu stymuluje jego umysł i buduje skojarzenie czytania z przyjemnością.
Czytanie na głos kilkulatkowi pozwala mu zrozumieć siebie i świat.
Wspólne czytanie z nastolatkiem pozwala zachować lub odbudować więź i pomaga mu w pokonaniu wielu problemów wieku dorastania.
Czytanie uczy dzieci odróżniania dobra od zła i zachęca do refleksji nad konsekwencjami własnych słów i czynów.
Jest to szczególnie ważne w dzisiejszym świecie, zdominowanym przez agresywne wzorce masowej kultury i pogoń za pieniądzem.
Drodzy Rodzice i Uczniowie,
W ramach Programu wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, finansowanego ze środków Ministerstwa Edukacji i Nauki we współpracy z Uniwersytetem Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, powstała Internetowa Platforma Specjalistyczno- Doradcza: https://pwpp.uksw.edu.pl/
